top of page

אודות > התפיסה החינוכית

חינוך רשותי בתנועה:

רפורמת הגפ"ן מאפשרת לבתי הספר לפתח שיתופי פעולה משמעותיים עם משרד החינוך, הפיקוח וצוותי החינוך ברשות. על פי התפיסה החינוכית-רשותית, הדבר עולה בקנה אחד עם צורכי מוסדות החינוך הפועלים במסגרת הרשות, ויש בכך כדי לתרום לקידום האפקטיביות החינוכית בהם.

מטרת-העל במהלך היא לזהות ולאתר הזדמנויות לעבודה עם שותפים בקהילה (פיקוח, בלתי פורמלי, מוסדות חינוך, שפ"ח, מגזר שלישי ועוד) ולייצר מנגנונים המאפשרים:

  • מתן מקום וקול למגוון עמדות ונקודות מבט של מגוון שותפים

  • הנגשת ידע בשקיפות ויצירת שפה משותפת

  • קידום שותפויות באמצעות מפגשי קהילה סדורים

  • בניית אמון ליצירת מרחב בטוח לטעויות ולחוסר הסכמה והתגייסות לקידום המטרה הכללית המשותפת לכולם - קידום החינוך ברשות. 

"חינוך רשותי בתנועה" מתבסס על תיאוריית פדגוגיה מוניציפלית, המאפשרת לכל אדם ולקהילה כולה ליצור עתיד משמעותי בעצמם, לעצמם ולמען אחרים. זוהי תפיסה המעודדת את הרשות להתקיים כישות חינוכית פתוחה ורלוונטית, המייצרת שיתופי פעולה והמנצלת באופן מושכל, מכֻוון ומכַוון את מגוון מרחביה (מוסדות חינוך, מוזיאונים, גלריות, פארקים, מרכזי תרבות וספורט, ספריות, בתי מלאכה, סדנאות, מפעלים, משרדים, בתי מסחר, אנשים, קהילות, טכנולוגיות ועוד ועוד) לשם חינוך סביב השעון,  24 שעות ביממה והעונה על קשת של צרכים אנושיים הפרושה על פני כל היקפו של  מעגל החיים.

התהליך מתרחש ב"מעטפת רשותית" הנוצרת כאשר הרשות, הפיקוח, בתי הספר, הפסג"ה וההורים עובדים יחדיו כמקשה אחת עבור כל תלמיד, ולמען בית הספר וכלל הקהילה. מודל זה מעודד מעבר מבדידות לשותפות ובמסגרתו נרקמת רשת שיתופי פעולה המייצרים עושר ברעיונות, במשאבים ובדרכי פעולה.

בגישה זו מגולמת תפיסת המנהיגות המשתפת, המאפשרת הרחבת מעורבות של השותפים השונים בחינוך הרשותי, משפרת את איכות קבלת ההחלטות (אופלטקה, 2015) ומסייעת להתמודד עם תהליכי שינוי מורכבים.

רשות מקומית המעוניינת לאמץ את הגישה של "חינוך רשותי בתנועה", על ערכיה ועקרונות, תבחן את מידת המוכנות והמכוונות של מובילי החינוך הרשותי, לשיתופיות ולתנועה מתמדת, ותפעל להכשרת הלבבות וליצירת מוטיבציה להחלת המהלך.

קצב ההתקדמות בכל אחת מהרשויות ייקבע על פי החלטת השותפים ובהתאמה ליכולות ולמטרות הרשות. לפיכך, יש להתייחס למהלכים המובאים להלן  כהצעות פעולה,  הנתונות לבחירת מובילי המהלך ברשות.

bottom of page